15 lutego 2022 roku miało miejsce otwarcie organizowanej przez NIH w Warszawie wystawy „Wspólne przestrzenie. Migracje edukacyjne w kontekście zimnej wojny” w Muzeum Etnograficznym w Warszawie. Wernisaż rozpoczął się od słów powitania ze strony Dyrektora Muzeum - Roberta Zydla, Dyrektora NIH w Warszawie - prof. Miloša Řezníka oraz koordynatora projektu „Relacje naukowe w przestrzeni ideologicznej” z ramienia Instytutu Orientu w Bejrucie - dra Ala al-Hamarneha. Następnie odbyła się debata panelowa z udziałem Maxa Cegielskiego w roli prowadzącego i gości: Majida Jammoula, dr Teresy Romaszkiewicz-Białas, dra Mustafy Switata oraz dr Doroty Woronieckiej-Krzyżanowskiej. Debata rozpoczęła się od przybliżenia przez dr Woroniecką koncepcji ideoscape zaproponowanej przez Arjuna Appaduraia, która była inspiracją naukową dla projektu i wystawy. W myśl tej koncepcji wystawa pokazuje jak migracje edukacyjne między Bliskim Wschodem a krajami bloku wschodniego prowadziły do tworzenia wspólnych przestrzeni, w tym ideologicznych. W dalszej części dyskusja przeniosła się na grunt polski. Rozmówcy opowiadali o różnych aspektach polityki przyjmowania studentów zagranicznych w okresie PRL, a swoimi osobistymi doświadczeniami w tym zakresie dzielił się pan Majid Jammoul - jeden z pierwszych syryjskich absolwentów warszawskiej ASP.
Dalsza część debaty skupiła się na pokazaniu wielostronnego charakteru migracji edukacyjnej w okresie zimnej wojny. Dr Teresa Romaszkiewicz-Białas opowiadała o swoich wspomnieniach związanych z pracą w charakterze wykładowcy w Instytucie Architektury na Uniwersytecie Mosulskim. W swoich wspomnieniach poruszyła zarówno wątek programu nauczania jaki wrocławscy architekci wdrażali w Mosulu, a także codzienne doświadczenia z życia codziennego w tym … podróży do Iraku samochodem marki Fiat. Od wspomnień mosulskich studentów o polskich wykładowcach, rozmowa przeszła na analizę wpływu jaki na Majida Jammoula miał jeden z jego profesorów – wybitny filozof sztuki i artysta Oscar Hansen; wpływu który zarysował się widocznie zarówno w okresie studiów jak i w późniejszej pracy dydaktycznej Majida Jammoula na uczelniach artystycznych w Syrii. Ostatnia część debaty była poświęcona tym relacjom, a w zasadzie ich braku, po 1989 roku. Dr Mustafa Switat zwrócił uwagę na brak rzeczywistych działań ze strony polskich instytucji w celu podtrzymania kontaktów z absolwentami polskich uczelni pochodzącymi z Bliskiego Wschodu i niewykorzystany potencjał tych relacji. Dalsze dyskusje były prowadzone w trakcie poczęstunku oraz zwiedzania wystawy przez gości.
